Основные методические принципы:

• ребенок – связующее звено в цепочке поколений
• ребенок – центр вокруг, которого выстраивается вся школьная жизнь
• образование ребенка происходит в соответствии с его биологическим ритмом индивидуальным темпом
• сознание ребенка впитывает все окружающее, как губка
• ребенок творит себя сам, в собственной деятельности.

Мы пропагандируем отношение к ребенку, как к уникальной, свободной неповторимой личности, со своим собственным планом развития, со своими способами и сроками освоения окружающего мира.

В связи с этим в нашем центре развития ребенка создана Монтессори-среда, где перед малышом будут открыты удивительные возможности Познания мира в той форме, которая и соответствует его естественным потребностям в соответствии с методикой предложенной Марией Монтессори.

Среда детского центра раннего развития создана на основе большого количества новейшего и качественного Монтессори-материала, и соответствует стандартам для Монтессори пространств.

Зона упражнений с сыпучими материалами.

Ребенок, в возрасте 1 – 3 года проживает фазу интереса к мелким предметам. Это связано с процессом созревания участков коры головного мозга, отвечающих за сенсомоторное и одновременно речевое развитие (репрезентацию понятий и представлений ). Очень важным является также осознание дробности мира, ребенок осваивает сначала анализ, а затем и синтез. Этот интерес должен иметь выход в виде занимательной для ребенка, осмысленной деятельности. У детей 1-3 лет она строится на основе манипуляции с мелкими предметами при их классификации, сортировке, пересыпании и т.д.

Зона упражнений с водой.

Упражнения с водой для ребенка до 3-х лет выполняют функцию среды для развития мелкой моторики, но кроме этого , производят терапевтический эффект : снимают повышенную возбужденность, успокаивают ребенка.

Как и в других зонах, выбор материала осуществляется ребенком, а показ работы – взрослым. Большая часть материалов этого раздела расположена стационарно, ребенок работает с материалом никуда его не перенося.

Зона продуктивной и изо-деятельности

Зона продуктивной и изо-деятельности – это зона максимальной свободы выражения.

Ребенок от года начинает проживать этап продуктивной доизобразительной деятельности. Первая его фаза – оставление следа. Сама возможность оставить отпечаток , изменить пространство вокруг себя очень радует ребенка. Никакого образа в этих отпечатках еще нет. Затем ребенок начинает заполнять все предоставленное пространство ритмическими каракулями, а позже будет узнавать в них некие образы. Чтобы в результате проявились художественные способности, мы должны помочь ребенку «готовить глаз к видению, руку – к действию и душу – к чувствованию.» (М. Монтессори)

Такой подход к художественной деятельности детей диктует необходимость создания среды, где ребенок мог бы творить все равно в какой области. Продуктивная деятельность в раннем возрасте есть основа и условие последующей художественной деятельности.

Зона развития речи.

В возрасте от 0 до 3 лет ребенок проходит огромный путь освоения родного языка. С года и примерно до трех лет происходит лавинообразное нарастание словаря. В этот период ребенок нуждается в такой среде, которая позволяла бы расширять словарный запас, давала много новых ощущений, впечатлений, и возможность усвоения понятий. Одновременно она должна обеспечивать возможность спонтанной деятельности, поддерживать высокий уровень мотивации речевой активности ребенка. Одновременно с развитием речи идет и подготовка руки к письму. В этой зоне мы встретим много упражнений требующих очень тонкой координированной работы пальцев.

Круги и праздники.

Каждое занятие в группе включает в себя коллективные занятия – «круги».

Их содержанием могут быть: ритуалы приветствия, короткий детские песенки, пальчиковые игры, сказки с персонажами кукольного театра, музицирование с использованием простых музыкальных инструментов – колокольчиков, ритмических палочек, ложек, бубнов, металлофонов и т.п.

Обычно в группе отмечают праздники, дни рождения. Есть общее правило, на наших праздниках нет зрителей, все вместе делают костюмы и танцуют, и играют, и поют.

Сегодня в Центре работают Монтессори-группы для детей от 8-ми месяцев до 3-х лет.